Daniel David oktatási miniszter megkezdte az oktatási rendszer „nagyon alapos” diagnosztizálását, hogy felmérje, „mi működik jól és mi rosszul” – nyilatkozta az Agerpres hírügynökségnek adott interjújában.
Úgy fogalmazott „racionális és realista” embernek tartja magát, ezért két szakaszra osztotta a tevékenységét.
Az első szakaszban a jelenlegi bonyolult gazdasági-pénzügyi és politikai helyzetre kell megoldásokat találni, arra összpontosítva, hogy biztosítsák a rendszer napi szintű, zökkenőmentes működését. A második szakasz akkor kezdődik, amikor a helyzet intézményi és politikai szempontból rendeződik, és remélhetőleg jobban alakulnak majd a gazdasági és pénzügyi körülmények.
”Dolgozunk az új középiskolai tanterveken, a tanárokat a diákok számára vonzóbb oktatási módszerek használatára képezzük ki. A tankönyveket újragondoljuk (…) És ezzel egyidejűleg természetesen folytatjuk az iskolák felszerelését, hogy megváltoztassuk az oktatási környezetet’ – nyilatkozta Daniel David.